A.情绪失调B.焦虑症C.正常心理D.精神分裂症
判断题自卑源自缺乏,表现形式多样化,可以是顺从、拘束、害怕、退缩,也可以表现为偏激,甚至表现为过度炫耀。
判断题人本主义心理学家罗杰斯认为理想自我(idealself ),是一种理想的追求,想成为怎样的人。理想自我代表个体最希望拥有的自我概念、理想概念,包括他人为我们设定的理想或我们为自己设定的理想。
判断题著名心理学家阿德勒在其名著《自卑与超越》中对自卑的形成原因与超越方法提出了有益的建议。
判断题本我是人的生物性本能,遵循现实的活动原则。
判断题如果将合适的自我看作一条平均线,过度低于这条均线的自我是消极自我,高于这条均线的自我是自己自我。
判断题“一万小时法则”的关键在于,一万小时是最底限,而且没有例外之人。没有人仅用3000小时就能达到世界级水准;7500小时也不行;一定要10000小时——10年,每天3小时——无论你是谁。这等于是在告诉大家,一万小时的练习,是走向成功的必经之路。
判断题自我膨胀是对自卑的一种不成熟的心理防御。
判断题轻视自己是一种典型的自我缺乏,是缺乏自信的表现,是自卑。
判断题俄国生理学家巴甫洛夫曾经说过:“忧愁、顾虑和悲观可以使人得病;积极愉快、坚强的意志和乐观的情绪可以战胜疾病,可以使人强壮和长寿”。
判断题目前大学生因心理疾病休学、退学的比例呈上升趋势,占总退学、休学人数的30%左右。
判断题塞利格曼的研究发现,影响大学生幸福感的决定因素是其内心最深层的归属感以及与他人交流的需要。
判断题新精神分析学家霍妮认为:“神经症是生理功能紊乱的表现”。
判断题当你在现实生活中遇到了无法以个人能力去解决的难题,而这些难题给你造成了无法克服的障碍,即打破了心理上的平衡状态,甚至给你造成极其严重的心理困扰,这就意味着你正在遭遇心理危机。
判断题心理咨询的工作对象:主要是寻求发展的正常人,涉及正常人各生活阶段发展需求相关的心理困扰,如社会适应、学业发展、职业选择、人际关系、恋爱困扰等。
判断题美国心理学家塞利格曼对其所在学校的大学生做过一项“感受幸福程度”的调查研究。结果发现,自我感觉最幸福的学生的共同点就是他们都有非常好的身体素质。