A.恐惧不安B.说谎和偷窃C.拒绝上幼儿园和出走D.吮吸手指以下属于与神经性习惯有关的心理健康问题的是（）。……

单项选择题影响儿童的生长发育，还可引起手指肿胀、脱皮、发炎和局部化脓感染的心理健康问题是（）。

A.吮吸手指
B.咬指甲
C.夜惊梦魇
D.习惯性阴部摩擦

单项选择题不适当的温度、湿度、照明、空间、噪声等不良物理因素的长期刺激引起的压力属于（）。

A.心理压力
B.生理压力
C.身心压力
D.托幼机构环境引起的压力

单项选择题从学前儿童的立场出发，满足学前儿童的各种合理需要，这属于（）。

A.减轻外界环境的压力
B.减轻内在的压力
C.增强学前儿童自身心理强度
D.治愈心理创伤

单项选择题小辉同学因口吃被同学嘲笑而不快乐，导致她闷闷不乐的根源是（）。

A.动机冲突
B.社会经济状况变化
C.教育机构状况变化
D.心理创伤

单项选择题经济状态的剧变、社会文化的变迁等造成的精神压力属于（）。

A.动机冲突
B.社会经济状况变化
C.教育机构状况变化
D.心理创伤

单项选择题小红同学想玩的时候妈妈要她做作业，导致她闷闷不乐的根源是（）。

A.动机冲突
B.社会经济状况变化
C.教育机构状况变化
D.心理创伤

单项选择题心理冲突的核心内容是（）。

A.行为冲突
B.动机冲突
C.交往冲突
D.家庭冲突

单项选择题用以直接和定量地测定儿童的精神压力状态的是（）。

A.社会性重新调整计量表
B.压力量表
C.精神压力状态量表
D.科亭顿生活事件记量表

单项选择题“精神压力状态是对有威胁的或不愉快的因素的情绪反应或唤起性反应”，该概念的提出者是（）。

A.塞里
B.阿克斯特
C.梅森
D.拉扎鲁斯

单项选择题“精神压力状态是导致人体基本功能不平衡的环境力量”，该概念的提出者是（）

A.塞里
B.阿克斯特
C.梅森
D.拉扎鲁斯

判断题学前儿童的个性特征与其被同伴接受或拒绝没有关联。

单项选择题教师在处理同伴关系中的作用是（）

A.帮助学前儿童建立友好的同伴关系
B.创造和谐安全的文化环境
C.营造良好家庭的气氛
D.处理幼儿与家长的和谐关系

单项选择题在托幼机构中，建构良好的师生关系不包括（）。

A.教师体谅和宽容的心态
B.教师的支持性行为
C.营造良好家庭的气氛
D.教师安排的适当活动

判断题动机冲突是心理冲突的核心内容。

判断题升华作用就是一种积极的适应方式。