A.对图形进行比较B.渗透图形守恒的教育C.让幼儿感知图形之间的关系D.激发幼儿学习数学的兴趣
单项选择题在学前期，儿童辨别左右时主要以（）
A.自身为中心B.参照物为中心C.天地为中心D.方向为中心
单项选择题根据我国心理学家研究，3岁左右幼儿的数概念处于（）
A.数目和物体数量间的联系建立阶段B.数量的感知阶段C.数的运算阶段D.数的运用阶段
判断题罗素认为正常个体的直接数觉，仅限于几种昆虫、鸟类和人类。
判断题提出“重视个别差异的原则”的依据是幼儿发展的年龄特征。
判断题怀特海指出数学是在从模式化的个体作抽象的过程中对关系进行研究。
