（1）行为主义学习观：刺激－反应之间联结的加强。 （2）认知主义学习观：学习是认知结构的改变。 （3）人本主义学习观：学习是自我概念的转变。 （4）建构主义学习观：学习是主动建构内部心理表征的过程。
问答题简述幼儿教育心理学的基本任务。
问答题简述儿化语的特征。
问答题简述有效的幼儿学习评价的特征。
问答题简述不同心理学对创造性思维的解。
问答题简述被排斥幼儿的特质。
