A.3级 B.4级 C.5级 D.6级 E.7级
多项选择题教授心智技能或策略的主要目的是()。
A.使学生学会学习 B.学会解决问题 C.成为一个自主的、自我调控的有效的学习者 D.获得很多知识
多项选择题操作技能的形成可分几个阶段?()
A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练
多项选择题布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()。
A.获得 B.转化 C.猎取 D.评价
多项选择题造成学生心理个别差异的原因是()。
A.遗传 B.人际关系 C.社会环境 D.学校教育
多项选择题下列正确的有哪几项()。
A.教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学 B.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学 C.教育心理学的核心研究内容是教师 D.教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
问答题在实际的教学中。有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
问答题教师在检查学生知识掌握的情况时。其试卷为什么不单纯用选择和判断题,而常常求助于填空、问答题?
问答题教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来,目的是什么?符合什么规律?
问答题试论影响学生行为改变的方法。
问答题谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。
问答题论述埃里克森的人格发展理论。
问答题结合实际,论述促进程序性知识学习的教学策略。
问答题论述培养学生创造力的一般技巧和具体技巧。
问答题简述中小学心理健康教育工作的基本意义。
问答题简述建构主义教学设计的一般步骤。