单项选择题

A.启发性原则B.循序渐进的原则C.归纳与演绎相结合的原则D.理解巩固与探索创新相结合的原则在数的四则计算教学……

在数的四则计算教学中，一方面要引导学生从具体算题的计算中概括出运算法则；另一方面又要将总结出来的运算法则运用到一类算题的运算中去，这种教学原则为（）。

A.启发性原则
B.循序渐进的原则
C.归纳与演绎相结合的原则
D.理解巩固与探索创新相结合的原则

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热门试题

单项选择题新中国成立以来，我国先后进行课改的次数是（）。

A.6次
B.7次
C.8次
D.9次

填空题小学数学教学研究的一般步骤是选题、（）、（）、（）。

填空题诊断功能指的是（）。

填空题数学制作指（）制作、（）制作、数学玩具的制作等。

填空题如果没有测量工具，并且对测量结果不要求十分精确，那么就可以通过（）或（）来测距离。

填空题教学设计就是根据（）预测教师行为所引起的效果，并规划自己的（）。

填空题数学概念是客观事物的（）在人脑中反映。

填空题小学数学学习分类按学习深度划分，可分为（）学习和（）学习。

判断题对后进生成长过程的观察往往采用抽样观察。

判断题起到查明数学学习准备和不利因素作用的是属于诊断性评价。

判断题说课就是对教学的设计和分析。

判断题复习课一般属于综合课。

判断题例一规则学习属于上位学习。

判断题小学数学学习基本上是发现学习。

判断题建国后，人民教育出版编写教材套数共有6套。