判断题对教学效果的评价只需要考虑是否不同程度的学生达到目标，完成任务。
判断题质性评价能够较好的满足以选拔、甄别为主要目的的教育需求。
填空题教学评价的历史分为传统考试阶段、教育测量阶段和（）阶段。
判断题第三代评价理论时期强调把评价当成是一种主体参与、民主协商的过程。
单项选择题以下发挥了教学评价的调节功能的行为是（）。
A.教师根据教学评价修订教学计划，调整教学行为B.教师通过教学评价对教育质量进行监测，确定学生学业发展水平C.通过教学评价了解教材选择是否合适D.这些均不是
