教学评价的历史分为传统考试阶段、教育测量阶段和（）阶段。

判断题第三代评价理论时期强调把评价当成是一种主体参与、民主协商的过程。

单项选择题以下发挥了教学评价的调节功能的行为是（）。

A.教师根据教学评价修订教学计划，调整教学行为
B.教师通过教学评价对教育质量进行监测，确定学生学业发展水平
C.通过教学评价了解教材选择是否合适
D.这些均不是

填空题自19世纪末以来，世界范围内广泛开展了教学组织形式的各种改革与探索，关于班级授课制的完善和发展较有代表性的主张有小队教学、活动课时制和（）。

判断题随着认识和技术的发展，当代教学组织形式有代表性的改革主要有走班制、远程教学和混合教学。

填空题关于“课”的概念以及课的类型和结构理论，最早见于（）教学论中。