判断题差别影响评分是一种更具结构性的评估方法,首先由服务对象对介入影响进行自我陈述,报告自己有哪些变化,然后分析区分出哪些是介入本身带来的变化,哪些是其他因素带来的变化。()
判断题同一技能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度,这是由心理发展的不平衡性导致的。()
判断题从学生特定的社会身份来看,受教育权是他们最重要的权利。()
判断题班杜拉最早提出了自我效能感概念。()
判断题品德中两个最主要的构成部分是道德认识和道德行为。()
判断题学校教育在人的身心发展中起着主导作用,学校教育的影响既具有即时价值也具有延时价值。()
判断题十三四岁到十六七岁是个体发展的少年期。少年常常因为缺乏认识和准备,被突如其来的身心变化搞得惊惶失措。()
判断题心理学里通常把教师期望的预言效应称作罗森塔尔效应,也叫皮格马利翁效应。()
判断题教育工会是群众组织,不属于学校行政组织机构。()
判断题信息技术的发展,对教育的影响是巨大的,信息技术改变了人们关于知识的观念,也改变了人们关于学校和教育的观念。()
判断题“陵节而施”是指超出学生的发展水平来施予教育。这违背了人发展的顺序性规律。()
判断题在教育过程中,师生在教育内容的教学上构成授受关系;在人格上是民主平等的关系;在社会道德上是相互促进的关系。()
判断题在不同的社会发展阶段,社会历史条件不同,教育目的也不同。()
判断题将猫、狗、鼠等概括为“动物”属于概念学习,概念学习是指掌握概念的一般意义。()
判断题学习两个或两个以上概念之间的关系,即规则或原理学习。()