从学生特定的社会身份来看，受教育权是他们最重要的权利。()

判断题班杜拉最早提出了自我效能感概念。()

判断题品德中两个最主要的构成部分是道德认识和道德行为。()

判断题学校教育在人的身心发展中起着主导作用，学校教育的影响既具有即时价值也具有延时价值。()

判断题十三四岁到十六七岁是个体发展的少年期。少年常常因为缺乏认识和准备，被突如其来的身心变化搞得惊惶失措。()

判断题心理学里通常把教师期望的预言效应称作罗森塔尔效应，也叫皮格马利翁效应。()

判断题教育工会是群众组织，不属于学校行政组织机构。()

判断题信息技术的发展，对教育的影响是巨大的，信息技术改变了人们关于知识的观念，也改变了人们关于学校和教育的观念。()

判断题“陵节而施”是指超出学生的发展水平来施予教育。这违背了人发展的顺序性规律。()

判断题在教育过程中，师生在教育内容的教学上构成授受关系;在人格上是民主平等的关系;在社会道德上是相互促进的关系。()

判断题在不同的社会发展阶段，社会历史条件不同，教育目的也不同。()

判断题将猫、狗、鼠等概括为“动物”属于概念学习，概念学习是指掌握概念的一般意义。()

判断题学习两个或两个以上概念之间的关系，即规则或原理学习。()

判断题柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段有一定关系，但不完全对应。()

判断题一般而言，反例传递最有利于辨别信息。所以，在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征，这使用的是反例。()

判断题目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出来的，即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。()