A.1岁左右B.2岁左右C.3岁左右D.4岁左右婴幼儿要在（）时自我意识才能逐渐形成。……

单项选择题在学龄期，就自我控制能力而言，一至三年级的小学生自控能力还不够强，在这段时间，他们的自我控制动力主要来自权威——（）的外在控制力。

A.教师
B.父母
C.同龄人
D.成人

单项选择题（）个月时，如果孩子还对父母的说话表示冷淡，也不做出反应，父母应该与医生谈谈，也许他会为孩子进行听力测试，评估他的发展状况。

A.1
B.2
C.3
D.4

单项选择题（）属于最高指导地位，它指引着和制约着人的思想倾向和整个心理面貌，它是人的言行的总动力和总动机。

A.人生观
B.价值观
C.世界观
D.人格

单项选择题美国著名的个性心理学家阿尔波特提出来的，认为“（）是决定人的独特的行为和思想的个人内部的身心系统的动力组织。”

A.能力
B.个性
C.智力
D.兴趣

单项选择题人的个性特征中所包含的气质、性格、兴趣和（），影响着和决定着人生的风貌、人生的事业和人生的命运。

A.能力
B.信念
C.人生观
D.价值观

单项选择题对儿童的理解、（）、尊重，恰当的指导与管教可促进自尊的发展。

A.关怀
B.爱护
C.呵护
D.关心

单项选择题Coopersmith 的研究表明，在儿童自尊的形成中，（）的态度起着至关重要的作用。

A.老师
B.父母
C.同龄人
D.成人

单项选择题自我概念形成、态度和价值观念、道德感、人际关系特征、习惯等，是由（）因素决定的。

A.家庭
B.环境
C.社会
D.学校

单项选择题情绪性神经质包含的内容有：焦虑、害怕、烦恼、神经过敏、紧张、（）。

A.恐惧
B.顺从
C.深思熟虑
D.责任心

单项选择题帮助儿童获得能力，通过亲身实践经历产生对自己能力的正确认识与评价，产生积极的自我效能，是培养儿童（）一个非常重要的方面。

A.自信心
B.自身能力
C.正确认识自身
D.自我评价

单项选择题个体的自我评价是在（）中通过交往而逐渐形成起来的。

A.家庭生活
B.学校生活
C.社会生活
D.业余生活

单项选择题（）的评价在儿童自我评价的过程中起着极为重要的作用。

A.老师
B.父母
C.成人
D.同龄人

单项选择题（）是影响人们生活质量和活动范围的核心因素，也是许多暴力和精神疾病的成因。

A.情绪
B.认知
C.情感
D.智力

单项选择题（）是构成气质倾向的基础，而（）是可以在一定程度上缓解内向气质负面效应的正面情绪。

A.悲哀；快乐
B.快乐；害怕
C.害怕；快乐
D.害怕；悲哀

单项选择题某些水果要限量食用，如大量食用（）易发生低血糖症，大量食用柿子会引起胃柿石症。

A.荔枝
B.甲壳类鱼
C.白薯
D.干豆