判断题4-5岁幼儿能按物体两个或两个以上的特性进行排列。
判断题集合中的元素都具有共同属性。
判断题一个集合的元素必须是确实的。
判断题幼儿的数学知识是在与环境的交互作用中获得的。
判断题大班会将实物或图形做两等分或四等分。