A.社会B.尊重人性C.服从与惩罚D.活动和交往
单项选择题学生中心课程理论的基本主张不包括()
A.经验论B.以儿童为中心的活动论C.课堂为中心的课本论D.课程组织的心理顺序论
问答题这则材料说明了什么?对教师的启示是什么?
问答题简述技能与习惯的区别。
问答题简述智育的任务。
问答题简述教育目的与教育方针的区别。
问答题讲授法可以注入式的教学方法,也可以是启发式的教学方法。
问答题请简述全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳。其中,体育是“五育”的基础。
问答题请简述—个概念的内涵越丰富,信息量越大,它所能包含的外延就越大。
问答题请简述分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。
单项选择题设计师设计、描绘城市规划的蓝图的过程属于()
A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.空想
单项选择题世界上最早的智力测验是()
A.比纳—西蒙智力量表B.斯坦福—比纳量表C.韦克斯勒智力量表D.韦氏儿童智力量表
单项选择题课 程 资 源 的 核 心 是 ()
A.教师B.学生C.教材D.教学过程
单项选择题“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也”。这句话出自()
A.《劝学》B.《学记》C.《论语》D.《说文解字》
单项选择题子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是()
A.心求通而未得之意B.达其辞C.口欲言而未能之貌D.开其意
单项选择题布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现。以下不属于他提出的呈现方式的是()
A.动作表象B.图像表象C.符号表象D.情感表象