填空题内在功能（）影响着幼儿社会性的发展与完善。
填空题（）所采用的行为动词往往是体验性、过程性的。
填空题行为目标关注教学的结果，强调目标的（）、具体性和可操作性。
填空题（）是一个具体的课时教学所要达到的目标。
填空题《3~6岁儿童学习与发展指南》将幼儿社会性的发展分为人际交往和（）两个方面。
