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单项选择题

A.席勒和斯宾塞B.拉察鲁斯和斯宾塞C.席勒和帕特里克D.拉察鲁斯和帕特里克游戏的“剩余精力说”的代表人物是（……

游戏的“剩余精力说”的代表人物是（）

A.席勒和斯宾塞
B.拉察鲁斯和斯宾塞
C.席勒和帕特里克
D.拉察鲁斯和帕特里克

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热门试题

单项选择题教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、思考与表达的言语方法是（）

A.说明
B.描述
C.建议
D.提问

判断题成就感，又称胜任感，是他人对自己力量与能力的认识与判断。

判断题20世纪40年代至60年代是儿童游戏理论研究的初步兴起阶段。

判断题游戏是学前儿童无目的、无意识的反映活动。

判断题学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人和情景转变。

判断题幼儿园应尽可能为幼儿提供昂贵的玩具及游戏材料。

判断题大班儿童游戏中不再需要教师的指导。

判断题克拉思诺和佩培拉提出了五种游戏的行为特征。

判断题体育玩具主要指在体育活动中所使用的各种设备、器械、材料等。

判断题象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。

判断题建构物功能的实现往往是与表演游戏相关联的。

判断题游戏性体验是游戏活动的不可或缺的重要心理成份和构成因素。

判断题学前儿童的游戏具有内部动机的特征。

判断题游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动。

判断题游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。