判断题卡方值越小，说明际观测次数与理论次数之间的差异越小。
判断题正态分布常应用于解决带有机遇性的问题。
判断题方差分析的基本思想是把自变量引起的变异和随机误差等引起的变异分开，然后比较二者的大小。
判断题总体中所有成员都具有相同值的量称为变量。
判断题确定某个学生的学业成绩在其班级中的位置，可以用标准分数表示。
