判断题方差分析的基本思想是把自变量引起的变异和随机误差等引起的变异分开，然后比较二者的大小。
判断题总体中所有成员都具有相同值的量称为变量。
判断题确定某个学生的学业成绩在其班级中的位置，可以用标准分数表示。
判断题试题包含信息量的多少影响题目的难度，但题目结构与难度无关。
判断题课程标准中设定的教学内容都可以成为测验内容。
