A.威尔逊的“成熟势力说”B.洛克的“白板说”C.荀子的“性恶论”D.高尔顿的“优生学”下列哪个观点属于“遗传……

单项选择题把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。这属于（）的观点。

A.内发论
B.外铄论
C.多因素论
D.综合论

单项选择题“一两的遗传胜过一吨的教育”体现了（）的观点。

A.遗传决定论
B.环境决定论
C.辐合论
D.多因素相互作用论

单项选择题教育者要在学生发展的关键期，施以相应的教育。这是因为学生的发展具有（）。

A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性

单项选择题“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话反映了环境对儿童身心发展的影响。下列人物所持观点与这句话含义不同的是（）。

A.荀子
B.洛克
C.霍尔
D.华生

单项选择题“玉不琢，不成器。人不学，不知义。是故古之王者，建国君民，教学为先。”《学记》中这句话表明了（）。

A.教育与经济的关系
B.教育与科技的关系
C.教育与政治的关系
D.教育与人口的关系

单项选择题1917年蔡元培任北京大学校长，重塑北大的校风与学风，使得北大由官僚养成所逐渐转变为新文化运动的先锋，使北大在100年的风雨历程里充满活力与自由的气息。可见，校园文化的核心是（）。

A.学校物质文化
B.学校精神文化
C.学校组织文化
D.学校制度文化

单项选择题北魏太武帝曾下令，禁止劳动人民子弟进入私学学习。这说明（）。

A.政治经济制度决定教育目的
B.教育培养合格的公民和各种政治人才
C.政治经济制度决定受教育的权利
D.教育是一种影响政治经济制度的舆论力量

单项选择题与卢梭处于教育学发展的同一阶段，并在著作中提出“泛智教育”的教育家是（）。

A.夸美纽斯
B.康德
C.洛克
D.瓦根舍因

单项选择题提出“四阶段教学理论”和“新三中心论”的教育学家分别是（）。

A.夸美纽斯和布鲁纳
B.赫尔巴特和布鲁纳
C.夸美纽斯和杜威
D.赫尔巴特和杜威

单项选择题美国教育家孟禄在其著作《教育史教科书》中写道：原始社会的教育普遍采用的方法是简单的无意识的模仿。这一观点属于（）。

A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说

单项选择题学校教育活动包括教育者、受教育者、教育影响三个基本要素，下面关于三要素地位及其相互关系说法错误的是（）。

A.教育者在教育活动中发挥着主导者的作用
B.受教育者在教育活动中居于主体地位
C.教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或者中介
D.教育者是受教育者选择和施加教育影响的对象

单项选择题以下教育方法中，哪个是由“实用主义哲学创始人”提出的？（）

A.科学归纳法
B.五段教学法
C.五步教学法
D.四阶段教学理论

单项选择题下列关于教育的说法不正确的是（）。

A.教育将随国家的消亡而消亡
B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D.教育现象最早出现于原始社会

单项选择题下列属于原始社会教育特点的是（）。

A.教育与生产劳动、社会生活融合在一起
B.教育与生产劳动相脱离，具有非生产性
C.教育的世俗化
D.教育的民主化

单项选择题在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是（）。

A.梁漱溟
B.杨贤江
C.陶行知
D.徐特立