A.客观性B.潜在可能性C.过程性D.可变性E.不确定性罪犯教育功能的特点包括（）……

多项选择题惩罚功能视角下的罪犯教育功能包括（）

A.感化功能
B.个别威慑功能
C.个别鉴别功能
D.改造功能
E.剥夺或限制再犯能力的功能

多项选择题理解罪犯教育任务的四个层面包括（）

A.文化一知识层面
B.能力层面
C.法律一道德层面
D.人格层面
E.心理层面

多项选择题将改造罪犯的目标定位为“新人”的法规或者文件包括（）

A.《中国人民政治协商会议共同纲领》
B.《中华人民共和国劳动改造条例》
C.《第八次全国劳改工作会议纪要》
D.《第六次全国劳动改造工作会议报告》
E.《中华人民共和国监狱法》

多项选择题罪犯教育目的在实践层面的作用有（）

A.总结罪犯教育理论
B.指导罪犯教育方向
C.提供罪犯教育动力
D.罪犯教育工作的评价标准

多项选择题监狱学产生过程中三位代表性代表性的关键人物是（）

A.贝卡里亚
B.约翰•霍华德
C.边沁
D.小河滋次郎
E.乌捷夫斯基