A.方法B.规律C.操作D.观察
单项选择题在引导幼儿开展讨论探究活动之前教师要进行充分(),了解探究活动的难点和关键点。
A.探究和操作B.观察讨论C.综合分析D.逻辑推理
单项选择题对于幼儿在科学活动中的偶发性活动应该观察发现、()还应该适当引导。
A.培养好奇心B.给予指导C.肯定结果D.热情支持
单项选择题它的作用是:有益于扩大补充幼儿的科学经验,帮助他们进一步理解科学概念。是属于幼儿科学教育方法中的()。
A.科学小实验B.科学阅读C.散步和采集D.科学游戏
单项选择题微波炉蒸煮食物()。
A.长期系统性观察B.比较观察C.个别物体观察D.全面观察
填空题幼儿科学是和同伴()、()的科学。
填空题通过对学前儿童进行科学教育,激发幼儿学习科学的兴趣,帮助幼儿掌握一定的(),培养幼儿的()态度,为幼儿的()奠定基础。
多项选择题在教育部2001年7月颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,五大领域分别为()。
A.语言B.社会C.科学D.艺术E.健康
多项选择题学前儿童科学教育目标的分类结构是指教育目标的组合构成,它是从学前儿童科学教育总目标中横向分解出来的,学前儿童科学教育目标可分为()。
A.科学教育情感目标B.科学方法教育目标C.科学知识教育目标D.科学教育态度目标
问答题论述各年龄段学前儿童对量的认识的特点。
问答题简述研讨式学习的优点。
问答题简述学前儿童科学探究的独特特点。
判断题学前儿童科学教育活动资源可以分为幼儿园资源、家庭资源和社区资源,学前儿童不但是教育的对象,也是重要的资源。
判断题科学活动区科学教育活动的指导注重集体讲授,教师的语言讲授较多。
判断题分领域的教育活动统整等同于分科教育。
判断题学前儿童学习减法要比学习加法更容易。