判断题有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”，再转变为一种有效的教学“状态”的过程。（）
判断题西方学者认为，判断有效教学的标准就是学生的学习成绩。（）
判断题国外学者一般主张对“有效教学”提出一个统一的、结论性的定义。（）
单项选择题有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。
A.认知性 B.情感性 C.发展性 D.过程性
单项选择题教师在选择教学知识时应考虑四项指标，它们是生活化指标、结构化指标和（）指标。
A.情境性 B.认知性 C.生长性 D.科学性
