判断题国外学者一般主张对“有效教学”提出一个统一的、结论性的定义。（）
单项选择题有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。
A.认知性 B.情感性 C.发展性 D.过程性
单项选择题教师在选择教学知识时应考虑四项指标，它们是生活化指标、结构化指标和（）指标。
A.情境性 B.认知性 C.生长性 D.科学性
单项选择题有效教学的核心构成要素是（）。
A.教学效果 B.教师和教学方式的组合 C.教学目标维 D.教学评价
单项选择题从表层上看，有效教学是一种（），它具备一切“好教学”的外在特征。
A.教学思路 B.教学形态 C.教学思维 D.教学境界
