A.坚持B.观点C.对象D.场地辩论的基础是（）……

单项选择题幼儿园辩论有其特殊的规则与流程，遵守规则是保证辩论活动有质量开展的前提，下列说法正确的是（）

A.轮流发言阶段，幼儿按照顺序逐个发言
B.在自由辩论阶段，幼儿可以自行进行观点陈述或辩驳
C.幼儿可以针对任意幼儿的发言进行辩驳
D.他人发言时，关注自己的观点

单项选择题小华在辩论时会有意地使用“我认为……因为”“我不同意对方地观点，因为……”，小华处于（）经验的（）阶段。

A.方法；稳定
B.方法；拓展
C.态度；稳定
D.态度；拓展

单项选择题以下是辩论中断的原因是（）

A.受同伴的影响
B.受固有经验的影响
C.受前期准备的影响
D.以上都不是

单项选择题以下不属于幼儿辩论主题确定特点的是（）

A.幼儿日常生活相关内容
B.幼儿拥有相关核心经验
C.教师感兴趣的
D.主题具有对立性，非此即彼

单项选择题幼儿辩论时可以选择（）话题。

A.感兴趣的
B.生活相关的
C.反常规的
D.以上都是

单项选择题（）是一种无意识，自然而然的学习，使用并掌握甚至是“拾遗”语言的过程。

A.语言习得
B.语言学习
C.语言学得
D.语言获得

单项选择题小红能够对老师、父母的谈话内容进行评论和提问，此时小红处在具有良好的倾听习惯和能力中的（）阶段。

A.初始
B.最终
C.稳定
D.拓展

单项选择题小美和老师谈话过程中主题不稳定，常常更换主题，此时小美处在初步运用谈话策略的（）阶段。

A.起步
B.初始
C.基础
D.不稳定

单项选择题（）是相对固定的，是教师根据教育目标、计划而精心设计的。

A.日常谈话
B.集体谈话
C.讲述活动
D.游戏活动

单项选择题幼儿语言能力的发展从交往开始，学习语言最重要的是（）

A.让儿童在一旁倾听大人说话
B.让儿童多看动画片
C.让儿童参与到谈话中来，在谈话中发展语言能力
D.让儿童多看书

单项选择题什么阶段的幼儿谈话能力发展的差异开始较为明显（）

A.大班
B.中班
C.小班
D.托班

单项选择题一般而言，（）岁儿童已经能对成人的指令进行回应，对成人的问题进行简单回答。

A.3
B.4
C.5
D.6

单项选择题下列哪项符合小班幼儿谈话的特征（）

A.表达不够清晰，声音较细，吐字不清晰
B.经常迫不及待地打断教师或同伴的发言
C.知道轮流谈话，举手发言
D.谈话中语句长度明显变长，复杂句出现地更频繁

单项选择题在幼儿园语言教育中，幼儿的谈话有（）和集体谈话两种形式。

A.个人谈话
B.日常谈话
C.双人谈话
D.自言自语

单项选择题儿童在进行学业学习时所面临和使用的一种语言是（）

A.书面语言
B.学业语言
C.口头语言
D.肢体语言