A.初始B.最终C.稳定D.拓展
单项选择题小美和老师谈话过程中主题不稳定,常常更换主题,此时小美处在初步运用谈话策略的()阶段。
A.起步B.初始C.基础D.不稳定
单项选择题()是相对固定的,是教师根据教育目标、计划而精心设计的。
A.日常谈话B.集体谈话C.讲述活动D.游戏活动
单项选择题幼儿语言能力的发展从交往开始,学习语言最重要的是()
A.让儿童在一旁倾听大人说话B.让儿童多看动画片C.让儿童参与到谈话中来,在谈话中发展语言能力D.让儿童多看书
单项选择题什么阶段的幼儿谈话能力发展的差异开始较为明显()
A.大班B.中班C.小班D.托班
单项选择题一般而言,()岁儿童已经能对成人的指令进行回应,对成人的问题进行简单回答。
A.3B.4C.5D.6
单项选择题下列哪项符合小班幼儿谈话的特征()
A.表达不够清晰,声音较细,吐字不清晰B.经常迫不及待地打断教师或同伴的发言C.知道轮流谈话,举手发言D.谈话中语句长度明显变长,复杂句出现地更频繁
单项选择题在幼儿园语言教育中,幼儿的谈话有()和集体谈话两种形式。
A.个人谈话B.日常谈话C.双人谈话D.自言自语
单项选择题儿童在进行学业学习时所面临和使用的一种语言是()
A.书面语言B.学业语言C.口头语言D.肢体语言
单项选择题下列不属于幼儿谈话活动的发展阶段的是()
A.初始阶段B.稳定阶段C.拓展阶段D.最终阶段
单项选择题良好的倾听习惯和能力被划分为三个阶段,下面哪一个不是初始阶段()
A.幼儿能安静倾听教师或其他幼儿的讲话B.眼睛注视谈话对象,注意力能跟随谈话对象只是的变化而转移C.在教师的提示下,不插话,不抢话D.能在理解意识的过程中关注细节