判断题变式就是指利用量的多变化形式，使幼儿逐步做到不受物体外部因素变化的影响，感受到量的不变性，即量的守恒。
判断题幼儿认识几何形体易受摆放位置的影响。
判断题提问或引导幼儿相互交流，也是帮助幼儿学会比较的重要方法。
判断题5-6岁的幼儿在正确认识物体大小、长短的基础上，能做到理解大小和长短的相对性质。
判断题3岁的幼儿已经能感知和判别有明显差异的两个物体的重量的不同。
