A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意亮亮刚学会开车时很不熟练，开车时很紧张，但是后来随着开车次数……

单项选择题教师常常埋怨课堂上那些注意力不集中的学生是不成熟、有注意力缺陷或不想学。这样给学生贴标签，对学生提高学习成绩没有帮助。教师的正确做法是（）

A.课后及时补课
B.安排同学互相监督
C.教会学生抑制分心
D.使用时间管理策略

判断题我国心理学界多数人认为，思维无论从个体发展还是从种系发展来看，大致上经历四个阶段：即动作思维—形象思维—形式思维—辩证思维。

判断题教师先让学生了解麻雀、燕子的特征，并从例子中提炼出鸟的特征，然后得出鸟的概念，这体现了概念获得的过程。

判断题学生在解题中未经逐步分析就对问题的答案做出合理的猜测、猜想等。这类思维属于分析思维。

判断题学生创造性思维策略和创造技法的培养是脱离课堂教学的。