判断题当代越来越倾向于把课程的学科逻辑与心理逻辑统一起来。
判断题阶梯型课程是对螺旋型课程和直线型课程的否定。
判断题课程设置意在适当覆盖整个学习领域。
填空题课程的形式结构和实质结构，包括（）、（）和（）三个层次。
填空题儿童中心课程主要有三种理论形态，分别是（）、（）和（）。
