判断题课程设置意在适当覆盖整个学习领域。
填空题课程的形式结构和实质结构，包括（）、（）和（）三个层次。
填空题儿童中心课程主要有三种理论形态，分别是（）、（）和（）。
填空题课程平衡的内涵主要包括（）、（）、（）、（）和（）等五个方面。
填空题课程整合的理论主要有三种，它们是（）、（）和（）。
