A.功能性构音障碍可能与儿童遗传、心理、生理或环境因素有关，神经发育不成熟可能是原因之一B.功能性构音障碍与饮……

单项选择题器质性构音障碍的治疗原则下列哪项是正确的（）

A.针对病因进行治疗
B.手术后立即介入构音训练，越早越好
C.最好选择一对多的训练方式
D.训练内容应由难到易

单项选择题关于脑瘫儿童的构音障碍治疗中的抑制异常姿势训练，下列哪项是错误的（）

A.患儿躺床上，治疗师协助患儿将髋关节、膝部、脊柱、肩部屈曲，头后仰。
B.患儿躺床上，治疗师协助患儿将膝关节屈曲下垂于床边，髋关节和脊柱伸展，头颈向前屈曲，肩放平。
C.将患儿从后面抱起，令患儿坐在治疗师（跪姿）的腿上，然后轻轻转动患儿的躯干、骨盆，以缓解患儿躯干、骨盆的紧张度。
D.不可利用针对异常反射姿势的座椅或轮椅等仪器训练。

单项选择题根据病因可将构音障碍分成三种类型，不包括下列哪项（）

A.器质性构音障碍
B.运动性构音障碍
C.痉挛型构音障碍
D.功能性构音障碍

单项选择题关于构音障碍的说法不正确的是（）

A.有可能与构音器官先天性或后天性的异常有关
B.主要的表现可能是不能说话、发声异常、吐字不清
C.包含由于失语症、儿童发育迟缓导致的发音异常
D.包含运动性、功能性以及器质性异常的构音障碍

单项选择题以下哪个不是主要参与吞咽的器官（）

A.唇
B.舌
C.软腭
D.眼睛

单项选择题口吃伴随症状评定分为几个级别（）

A.4个
B.5个
C.6个
D.7个

单项选择题以下哪个是口腔准备期（）

A.舌和颊肌推进食团开始向后运动到进入咽部之前的过程
B.食团从咽进入食管上端
C.咀嚼食物，将食物磨碎，并与唾液充分混合形成食团，使食物适合吞咽
D.食物入口前，对食物的认识

单项选择题属于舌内肌的是（）

A.舌横肌
B.颏舌肌
C.咬肌
D.环甲肌

单项选择题以下哪个不是口吃的训练方法（）

A.心理治疗
B.呼吸训练
C.言语训练
D.进食训练

单项选择题吞咽主要有几对脑神经参与（）

A.3对
B.4对
C.5对
D.6对

单项选择题以下哪个是吞咽的关键期（）

A.口腔前期
B.口腔期
C.咽期
D.食管期

多项选择题如何改善和调整儿童的语言环境？（）

A.改善家庭内外的人际关系
B.培养儿童健康的性格
C.改善对儿童的教育方法
D.帮助儿童改善交流态度和社会关系

多项选择题Schuell刺激法包括六原则，以下选项中有哪些属于其中？（）

A.利用强的视觉刺激
B.采用适当的语言刺激
C.采用多途径的感觉刺激和刺激一定要反复，当患者一次刺激得不到正确反应时，反复刺激可能能提高其反应性
D.对于正确的反应治疗师应予以强化，而得不到正确反应时，则停止刺激

多项选择题语言发育迟缓儿童的前语言感知能力的发展有（）

A.辨音水平的发展
B.辨调水平的发展
C.辨义水平的发展
D.听力的发展

多项选择题语言发育迟缓儿童的前语言交际能力的发展有（）

A.产生交际倾向
B.学习交际规则
C.扩展交际功能
D.学会应答