A.他是一名智力落后儿童,感知觉速度缓慢,加工速度缓慢B.他是一名智力落后儿童,感知觉恒常性较差C.他是一名孤独症儿童,感知觉速度缓慢,加工速度缓慢D.他是一名孤独控儿童,感知觉恒常性较差
单项选择题下列关于智力落后的概念,表述不正确的是()
A.发生在0-18岁B.比奈智力测验中,智商低于70分C.有明显的适应行为缺陷D.一般智力显著低于平均水平
单项选择题班里一名视觉障碍儿童的听觉非常发达,这是因为()
A.他听觉更容易发展B.他先天听觉就发达C.他视觉受限,听觉发达可以补债视觉缺陷D.他听觉注意力差,需要多用耳朵听,所以听觉发达
单项选择题某幼儿的好眼最佳矫正视力是0.02,根据我国全国残疾人抽样调查规定的五类残疾人专标准,他属于()
A.一级盲B.二级盲C.一级视力D.二级低视力
单项选择题特殊儿童个体与社会之间的关系为()
A.包含关系B.单向关系C.放射关系D.从属关系
单项选择题学前特珠儿童教育的直接效益不包括()
A.有效预防学前特殊儿童第二降码的出现B.有助于学前特殊儿童家长正确认识孩子的特殊需要C.充分促进学前特殊儿童潜能的发展D.帮助学前特殊儿童建立全面发展的基础
单项选择题下列关于学前特殊儿童教育的说法,不正确的是()
A.对具有特殊学习需要的个体施以有别于一般教学的教育方式B.为不同发展需要的儿童创设有利于其潜能发展的教育计划C.为各种在学前有障碍的儿童提供消除个体差异的教育D.在早期为各种不同差异的儿童提供支持性教育环境
单项选择题下列关于个别辅导教学的说法,正确的是()
A.教学形式灵活多样B.因为特殊儿童难以控制,必须进行个别辅导C.个别辅导需要在专门的个别辅导教室进行D.个别辅导仅仅局限于单一的训练内容
单项选择题在一体化教育过程中,不需要参与到“工作小组”中去的是()
A.教师B.家长C.同伴D.专业人员
单项选择题某教师在感觉班里的问题行为儿童有爆发不良行为的倾向时提醒他要不要换个环境,这属于哪种行为的矫正方法()
A.隔离B.消退C.区别强化D.间歇强化
单项选择题某幼儿在园中经常有厌学行为,不想听课,经教师了解发现,该幼儿父母在课余时间还为其报了美术、书法、跆拳道等各种辅导班,从父母教育的角度出发,这对父母在家庭教育方面存在的问题是()
A.期望值过高B.过度教育C.过多保护D.过度溺爱
单项选择题下列关于问题行为特征的说法,不正确的是()
A.持久性的困难B.主观困难的存在C.不受普通教育方法控制的行为D.不理会现实
单项选择题语言矫治工作必须按照语言矫治的流程进行,这体现了语言矫治工作的()
A.系统性原则B.个别化指导原则C.可行性原则D.兼顾集体与个人原则
单项选择题某幼儿园老师为班里的两名存在语言障碍的幼儿分别设定了不同的语言矫治方案,这体现了语言矫治工作的()
单项选择题下列不属于语言测查中收集个案资料步骤的是()
A.汇总个案资料B.个案基本资料收集C.自然言语分析D.语言量表测试
单项选择题“游戏治疗是一种儿童自由游戏的活动过程,而不是一个矫治的过程”,这种观点受()的影响。
A.精神分析理论B.心理治疗理论C.自然主义理论D.人本主义理论