①游戏方式。 ②探究方式。 ③角色表演或剧情表演方式。 ④圈舞、对舞方式。
问答题学前儿童音乐课程中比较合适使用的二种档案夹评价是什么?
问答题音乐表现性评价设计的三个步骤是什么?
问答题作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿,其作为评价主体的体现方式是什么?
问答题简述学前儿童音乐课程评价的对象。
名词解释什么是档案夹评价; 档案夹评价名词解释定义是什么?
问答题学前儿童音乐课程内容组织有哪三种形式?
问答题学前儿童音乐课程内容的形式要素是什么?
问答题阐述表现性目标准确表述的要求。
问答题阐述行为目标准确表述的要求。
问答题阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。
问答题学前儿童音乐课程目标表述需要关注哪三个问题?
问答题以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系中组成体系的二类音乐经验分别是什么?
问答题以音乐教育内容为结构框架的目标体系中组成体系的四部分内容结构与三个目标纬度各是什么?
问答题针对幼儿音乐经验,谈谈一个经验二个特征的含义。
问答题音乐制作能力迁移有哪两种情况?