对幼儿音乐经验来说,一个经验第一个特征的含义是表现与再现性(情感)、制作性(实践)、形式性(理智)三者融合为整体,而这种整体是以音乐制作的方式出现;第二个特征的含义是这种经验以音乐形式模型的方式在头脑中留下表象,表象的形成与表达都依赖三种音乐制作方式。
问答题音乐制作能力迁移有哪两种情况?
问答题一个经验的二个特征是什么?
问答题“水族馆”的音乐再现内容是什么?
问答题再现音乐内容的三项标准是什么?
问答题学前儿童音乐经验获得的三个条件是什么?
问答题进行即兴表演的两个条件是什么?
问答题进入音乐思维迁移环节有哪四种情况?
问答题演奏即兴有哪几种契机?
问答题简述引发幼儿自发咏唱的策略。
问答题适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征是什么?
问答题歌词创编活动可能存在的两种偏差是什么?
问答题歌曲再现内容的身体动作表达有哪四种类型?
问答题音色探究活动可以展开的内容有哪些?
问答题论述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点。
问答题奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它方法是什么?