判断题课标在第二学段明确提出了写作目的即“懂得写作是为了自我表达和与人交流”。
判断题改写不同于扩写，改写允许增添内容，而扩写不允许增添内容。
判断题改写不同于缩写，改写允许在内容上调整取舍，而缩写则不允许，只需概括和紧缩内容即可。
判断题基于课文的续写训练，可以展开想象，进行任意创作。
判断题中年级习作应强调学生的自由创作，没有进行模仿训练的必要。
