幼儿园综合艺术集体活动比幼儿园综合艺术小组活动和幼儿园综合艺术区域活动更重要。

判断题多元智能是以整合的形式而不是以相对独立的形式存在的。

判断题幼儿园游戏化综合艺术活动内容应符合各年龄段幼儿发展的需要和兴趣，不需要具有挑战性。

判断题各种艺术形式之间是相通的，熟练掌握任何一种艺术形式，都会有助于其他艺术形式的掌握。

多项选择题幼儿音乐欣赏教学活动的教育方法包括（）

A.直接欣赏法
B.间接欣赏法
C.对比欣赏法
D.想象欣赏法

多项选择题（）是与艺术直接有关的智能，在艺术教育中它们都有广泛的应用。

A.语言智能
B.音乐智能
C.身体—运动智能
D.空间智能

多项选择题幼儿歌唱教学活动的内容主要体现在（）。

A.唱歌的模仿
B.歌唱的简单知识与技能
C.歌唱的表演形式
D.嗓音维护与保养

多项选择题多元文化背景下幼儿园综合艺术活动在目标取向上应做到（）。

A.感受并体验多元文化
B.了解并尊重多元文化
C.喜爱并表现多元文化
D.否定并厌恶多元文化

多项选择题综合艺术活动要想在教育环节中达到科学的教学方式，就需要合作，包括（）之间的合作。

A.教师与教师
B.教师与幼儿
C.幼儿与幼儿
D.在教师与家长

多项选择题广义文化定义包括了（）层面的文化。

A.精神层面、制度层面和物质层面
B.制度层面
C.物质层面
D.心灵层面

多项选择题游戏化综合艺术活动的目标领域主要包括（）。

A.美术
B.舞蹈
C.音乐
D.文学

多项选择题幼儿艺术创造活动包括四个元素，即音乐、（）、运动。

A.舞蹈
B.美术
C.剪纸
D.戏剧表演

单项选择题幼儿园综合艺术活动设计的关键在于确定各种艺术形式或学习内容的（）。

A.区别
B.特性
C.相似同构点
D.差异

单项选择题游戏精神渗透下的幼儿综合艺术活动目标应尊重幼儿的（），根据全体幼儿的心理需要，培养幼儿的艺术潜能。

A.相同性
B.个体差异
C.创造力
D.主体地位

单项选择题幼儿园艺术教育从本质来说是一种生命教育和（）教育。

A.情感
B.知识
C.理论
D.行为

单项选择题具有教育性的游戏教学，应该充分尊重幼儿身心发展特点，保证幼儿在游戏中的（）地位

A.主体
B.从属
C.被动
D.领导