多元文化背景下幼儿园综合艺术活动在目标取向上应做到（）。

多项选择题综合艺术活动要想在教育环节中达到科学的教学方式，就需要合作，包括（）之间的合作。

A.教师与教师
B.教师与幼儿
C.幼儿与幼儿
D.在教师与家长

多项选择题广义文化定义包括了（）层面的文化。

A.精神层面、制度层面和物质层面
B.制度层面
C.物质层面
D.心灵层面

多项选择题游戏化综合艺术活动的目标领域主要包括（）。

A.美术
B.舞蹈
C.音乐
D.文学

多项选择题幼儿艺术创造活动包括四个元素，即音乐、（）、运动。

A.舞蹈
B.美术
C.剪纸
D.戏剧表演

单项选择题幼儿园综合艺术活动设计的关键在于确定各种艺术形式或学习内容的（）。

A.区别
B.特性
C.相似同构点
D.差异

单项选择题游戏精神渗透下的幼儿综合艺术活动目标应尊重幼儿的（），根据全体幼儿的心理需要，培养幼儿的艺术潜能。

A.相同性
B.个体差异
C.创造力
D.主体地位

单项选择题幼儿园艺术教育从本质来说是一种生命教育和（）教育。

A.情感
B.知识
C.理论
D.行为

单项选择题具有教育性的游戏教学，应该充分尊重幼儿身心发展特点，保证幼儿在游戏中的（）地位

A.主体
B.从属
C.被动
D.领导

单项选择题（）的美术活动应注重幼儿生活经验的积累，注重增强幼儿的绘画技能，使绘画成为幼儿表达自己生活感受的一种方式。

A.小班阶段
B.大班阶段
C.中班阶段
D.一切幼儿教育

单项选择题（）兼有连环画和插图的性质，也可作为幼儿欣赏的对象。

A.年画
B.宣传画
C.名人字画
D.幼儿画报