简答题 学前教育心理学的基本任务有哪些？

问答题请结合实际谈谈学习学前教育心理学的意义。

名词解释什么是学前教育心理学; 学前教育心理学名词解释定义是什么?

问答题谈谈学前教育心理学究竟是一门怎样的学科？

单项选择题研究发现，教师温和、热情的人格特征对低年级学生学习的促进作用大于高年级学生，这种现象的最适当解释是（）

A、儿童年龄特征的影响
B、教师的批评与表扬对不同年龄儿童有不同的效果
C、低年级儿童更容易从长辈的赞许和关怀中获得学习动力
D、低年级儿童的外部动机占优势

单项选择题成长性需要不同于缺失性需要之处在于（）

A、它是人类社会性需要
B、它在满足以后便会停止
C、它在满足以后会产生新的需要
D、它不受外部诱因的影响