主要有三个方面:第一,是解决同音替代问题,排除通假造成的形、义分离现象,求得本字,以便更好地运用以形说义的原则;第二,是解决方言词的问题,求得方言词声音变化的轨迹;第三,是推求语源,解释某些词诠释命名的由来。
问答题简单分析《方言》的价值与影响。
问答题简述词义的历史范畴。
问答题方俗词义为什么难以解释?
问答题清代训诂学家具有一定的实事求是的精神,是怎样体现出来的?
问答题清代训诂学家善于因声求义,是怎样体现出来的?
问答题清代训诂学家具有朴素的历史发展观念,是怎样体现出来的?
问答题简述两汉训诂在训诂学史上的地位。
问答题简述清代通释语义的训诂专著的体例特点。
问答题简述清代训诂学复兴的原因。
问答题魏晋至隋唐时期,训诂的内容比两汉有所发展,体现在哪些方面?
问答题对清代“乾嘉学派”应该肯定并借鉴的优点有哪些?
问答题清代训诂学质量上显著提高,体现在哪几方面?
问答题宋代理学家注释古书的主要特点有哪些?
问答题简述《说文》四大家及其著作。
问答题简单介绍《尔雅》十九篇的的训释内容。