①词义有历时(或历史)性,是历史范畴,随着社会的发展、人们的运用而逐渐演变。②词义一方面继承、充实、深化。③一方面扩大、缩小、转移。④无论是继承、充实、深化现象,还是扩大、缩小、转移现象,总是由低级向高级、由粗疏到精细。⑤如果词义所对待的客观事物已不存在,自然不被使用,只存在于特定的历史文献中。
问答题方俗词义为什么难以解释?
问答题清代训诂学家具有一定的实事求是的精神,是怎样体现出来的?
问答题清代训诂学家善于因声求义,是怎样体现出来的?
问答题清代训诂学家具有朴素的历史发展观念,是怎样体现出来的?
问答题简述两汉训诂在训诂学史上的地位。
问答题简述清代通释语义的训诂专著的体例特点。
问答题简述清代训诂学复兴的原因。
问答题魏晋至隋唐时期,训诂的内容比两汉有所发展,体现在哪些方面?
问答题对清代“乾嘉学派”应该肯定并借鉴的优点有哪些?
问答题清代训诂学质量上显著提高,体现在哪几方面?
问答题宋代理学家注释古书的主要特点有哪些?
问答题简述《说文》四大家及其著作。
问答题简单介绍《尔雅》十九篇的的训释内容。
问答题黄侃先生专从训诂角度依段玉裁说举出的“现存完全切用的十种根柢书。”
问答题汉语外来词有哪些种类?