A.《苏美尔法典》B.《俾拉拉法典》C.《乌尔纳姆法典》D.《汉穆拉比法典》两河流域出现的法典，其中影响最大、……

单项选择题公元前3100年左右，古埃及建立起古埃及史上的第一个王朝是（）。

A.提尼斯王朝
B.孟菲斯王朝
C.底比斯王朝
D.亚历山大王朝

单项选择题斯巴达的最高领导者将（）视为最重要的国家事务。

A.军事
B.经济
C.教育
D.农业

单项选择题在教育史上，亚里士多德首次提出教育应（）的原理。

A.“效法自然”
B.“因材施教”
C.“善于启发”
D.“寓教于乐”

单项选择题中世纪的城市学校主要有三种类型，其中不包括（）。

A.歌祷堂学校
B.修道院学校
C.城市拉丁语学校
D.写作和算学学校

单项选择题由（）起草的教育提案是大革命前期有关国民学校系统最为完整、系统和全面的教育计划。

A.拿破仑
B.基佐
C.孔多塞
D.费里

单项选择题《孔多塞报告》将学校分为五级，即小学、中学、学院、专科学校和国立科学艺术院。这五个等级的学校在学制、课程设置、行政管理上相互衔接，低一级学校要服从于髙一级学校的领导，而整个学校教育都要接受（）的统一领导和管理。

A.小学
B.中学
C.学院
D.国立科学艺术院

单项选择题法国创立的第一所近代学校是（）。

A.实业学校
B.文法学校
C.理工学校
D.综合学校

单项选择题“幼儿学校”是由工业资本家中的慈善人士开办，不受教会的控制，其中以（）创办的“幼儿学校”最为著名。

A.欧文
B.兰卡斯特
C.贝尔
D.巴泽多

单项选择题大学推广运动最早出现于19世纪（）年代，伦敦大学、牛津大学、剑桥大学等全日制大学以校内或校外讲座形式将教育推广到非全日制学生。

A.30
B.40
C.50
D.60

单项选择题英国职业技术教育制度的真正形成是在（）。

A.19世纪前期
B.19世纪中后期
C.19世纪初期
D.19世纪末期

单项选择题德国被公认为近代国民教育和普及义务教育的理论先驱的是（）。

A.弗兰克
B.席姆勒
C.斯图谟
D.马丁•路德

单项选择题乡村寄宿学校的特征中，教学强调以儿童的兴趣和需要为基础，课程设置的主要考虑不包括（）。

A.学生的兴趣
B.学生的综合能力
C.学生的年龄特征
D.学生个性的全面发展

单项选择题德可乐利创办的生活学校以（）为基础，强调儿童心理认知的整体结构，以儿童的本能需要和兴趣为中心设置课程，打破分科，组成教学单元，从而形成了德可乐利教学法。

A.行为主义学习理论
B.认知发展阶段理论
C.格式塔心理学理论
D.精神分析学说理论

单项选择题进步主义教育运动中，1919年到1929年属于进步主义教育运动的（）。

A.形成期
B.拓展期
C.转变期
D.衰落期

单项选择题进步主义教育运动中，1938年到1957年属于进步主义教育运动的（）。

A.形成期
B.拓展期
C.转变期
D.衰落期