含义：指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务。 目标：学会调试（包括调节与适应），寻求发展。
问答题心理评估的含义及意义。
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问答题简述态度的实质。
问答题教育学的价值是什么？
问答题教育的发展可分为哪几个阶段？
问答题简述元认知的含义。
问答题简述问题解决的定义、特点及类型。
问答题简述心理学及教育心理学的定义。
问答题简述教师态度的含义及教师态度形成方法。
问答题简述中小学生心理行为问题等级划分。
问答题简述中小学生心理问题的判别标准与方法。
问答题学习迁移的概念。
问答题结合实际谈谈为什么教师需要做好心理调适，教师如何做好自身的心理调适？
问答题结合实际，谈谈如何对中小学生进行心理健康教育？
问答题论述性别差异形成的原因及教育？
