判断题教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。
判断题绩效反馈是绩效管理过程的最后一个环节。
判断题工作业绩的综合完成情况是考核者进行绩效反馈面谈时最为重要的内容。
判断题深刻性指思维活动的抽象和逻辑推理水平，表现为能深刻理解概念，分析问题周密，善于抓住事物的本质和规律。
判断题通过调查所获得的数据资料往往可以直接为研究者提供有效地信息。
