A.19世纪90年代B.二战结束时C.20世纪20年代D.20世纪30年代第一个学校心理学的培训项目是（）在美……

单项选择题行为矫正的理论基础是（）

A.操作性条件反射说
B.经典性条件反射说
C.社会学习理论
D.行为主义的学习理论

单项选择题在《美国精神病学会诊断与统计手册》第三版中，将儿童多动症理解为（）

A.轻微脑功能失调
B.一般性脑功能失调
C.重度脑功能失调
D.注意缺乏障碍

单项选择题学校心理学是（）一个分支。

A.临床心理学
B.教育心理学
C.发展心理学
D.应用心理学

问答题论述我国建设学校心理学的必要性。

问答题试述学习障碍儿童的个性、社会性特征。

问答题简述学校心理学产生的动因。

问答题简述对儿童和青少年在学校中的适应性行为进行评估的理论基础和评估方法。

名词解释什么是塞耶（Thayer）会议; 塞耶（Thayer）会议名词解释定义是什么?

名词解释什么是社会技能操作缺陷; 社会技能操作缺陷名词解释定义是什么?

名词解释什么是心理动力理论; 心理动力理论名词解释定义是什么?

多项选择题在有关儿童社会技能的大量文献中，对社会技能的定义方法主要有（）

A.专家定义法
B.行为定义法
C.测量定义法
D.同伴接受定义法
E.社会效度定义法

多项选择题学校心理咨询的对象主要是（）

A.教师
B.学校行政人员
C.学生
D.学校所在社区的人员
E.家长

多项选择题心理测量有下述特征（）

A.间接性
B.相对性
C.代表性
D.直接性
E.普遍性

多项选择题学校心理学服务范围有（）

A.高等学校
B.慈善机构的心理诊所
C.宗教团体
D.地区教育机构
E.社区机构

单项选择题非结构访谈的特点是（）

A.发挥访谈者和被访者的主动性和创造性
B.容易定量分析
C.不利于加深和拓宽对问题的研究
D.对访谈者的要求低