A.坚持教育人道主义原则有助于师生关系的和谐发展B.坚持教育人道主义原则有助于教师依照国家的法律制度从事教育活……

判断题就企业家层面，工匠精神可以是企业家精神。

判断题知行合一不是个体道德教育过程中通过道德情感进行道德判断的有效方法，通过道德实践消解社会功利是构建和谐的道德教育环境的有效途径。

判断题培育匠心，青年教师要勇于创新。

判断题立德树人，关系到党和人民教育事业的发展，关系到中国特色社会主义事业的全局和长远，是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在。

判断题弘扬工匠精神是践行社会主义核心价值观的具体实践。

判断题真正的工匠精神也不会是专业精神、职业态度、人文素养三者的统一。

判断题技工院校的教师不仅要教学，还要教做，即学中做，做中学，学做结合。这对于教师的要求更加严格。

多项选择题教师的根本任务是立德树人，这就要求广大教师务必充分认识到立德树人的（）

A.重要性
B.时代性
C.思想性
D.高尚性

多项选择题工匠精神是一种（）。

A.精神
B.品质
C.最求
D.氛围

填空题（）是技工院校立德树人和学生践行知行合一的必经之路。

填空题国家发展靠人才，国家富强靠人才，人才培育靠（）。

填空题广大技工院校的教师要以实现（）为己任，成就大国工匠梦，成就高技能人才培养梦，做人民满意的人民教师。

填空题（）是对人们认知和实践的基本道德要求，具有中国哲学特别是伦理学实践理性层面“重践履”“重体用”的鲜明特点。

填空题知行合一在思想道德层面具有积极的理论意义，是中华文化传统美德的重要组成部分，在促成道德信念、激发道德意识、培育道德精神、指导（）实践等方面有着重要的现代价值。

填空题作为匠人，最典型的特点是对自己的（）有着近乎完美的苛求，苦心孤诣，一丝不苟，追求技术的极致和完美。