A.学困生主要是由于智力发展水平不正常B.教师应给与学困生更多关爱C.学困生的转化是教师尤其是班主任的一项重要……

判断题教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。

单项选择题根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括（）

A.—般常态心理
B.人格障碍心理
C.轻度失调心理
D.严重病态心理

单项选择题“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的（）

A.神学论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.教育无目的论

填空题态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和（）。

单项选择题为了便于记忆圆周率的值1.41421……记作“意思意思而已……”，这里使用的学习策略是（）

A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.组块策略

判断题在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。

多项选择题心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（）

A.积极关注
B.尊重
C.同感
D.真诚

填空题课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、（）。

单项选择题学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（）

A.自觉性
B.独立性
C.主动性
D.创造性

单项选择题（）是指出乎意料之外的事情所引起的情绪状态。

A.心境
B.应激
C.激情
D.情感

单项选择题按照设计图想象自己未来家的样子，这属于（）

A.再造想象
B.创造想象
C.无意想象
D.空想

单项选择题美国行为主义学家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是（）

A.强化教学法
B.程序教学法
C.讲授式教学
D.支架式教学

单项选择题人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用运算来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是（）

A.逆向工作
B.简化计划
C.手段一目的分析
D.算法

单项选择题通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性而不必亲自去体验其难以承受的后果，这是（）

A.参与性学习
B.替代性学习
C.接受
D.模仿

单项选择题桑代克的学习理论被称为（）

A.刺激一反应理论
B.认知发现理论
C.联结一认知理论
D.有意义接受学习理论