（1）指向性：体现工作的出发点，反映观念，意识是工作的思想策略。（2）社会性：体现人们的认识。反映社会需求。（3）可行性：反映可接受性和可达成性。（4）层次性：反映了递进的目标系统。（5）可测性：目标奖目的任务分解，予以量化，可作为评价的依据。
问答题教育过程的三个重要因素是？
问答题简述体育教育的目标的概念。
问答题简述体育教育的社会功能。
问答题简述体育教育发展的主要趋势。
问答题简述近年来主要国家的体育教育现状。
问答题简述体育教育的发展。
问答题简述体育教育的产生。
问答题简述体育教育学的指导思想与研究方法。
问答题简述体育教育学与相关学科的关系。
问答题简述学科任务及理论体系。
问答题简述体育教育的学科性质及特征。
问答题简述高校教育工作的任务。
问答题简述高校教育的现状。
问答题高校改革应强化哪五种意识？
问答题简述建立体育教育的意义。
