(1)教育过程也是师生的生活过程。教育是个体生命历程不可分割的一部分; (2)生活中蕴含有丰富的教育因素;学生的校内外生活是学校课程资源开发的重要领域; (3)生活是现实的,具体人的生活,教育必须基于学生的生活,关照学生的生活,致力于完整人的发展; (4)教育不同于生活,教育不能脱离也不能还原学生的生活,教育必须高于生活,教育的内容和活动是对生活的提炼和对生活的超越。
问答题简述多元智力理论的教学意义
问答题简述有效教学的策略
问答题简述有效教学的理念
问答题世界各国课程评价有哪些特点.
问答题作为校本研究的主体对教师有什么要求?
问答题新课程改革特别重视哪些方面的课程资源?结合教学实际,分析如何开发这些课程资源。
问答题结合实际,谈谈应该如何建立促进学生全面发展的评价体系。
问答题基础教育课程改革大力提倡“校本研究”,为此需要我们为它提供哪些保障?
问答题为什么说实施新课程标准以后,教师的角色将发生深刻变化?
问答题本次新课程改革所使用的新教材具有怎样的内容特征?
问答题“研究性学习”在培养学生方面应该达到怎样的目标?
问答题在当前的新课程改革中,进行课程资源开发有哪几个基本途径?
问答题谈谈什么是课程的三级管理模式?
问答题自主学习有哪些基本特征?
问答题同以前的学科教学大纲相比,新课程标准有哪些优越性?