A.专门组织B.上级主管C.教学部门D.教研室高校要建立健全师德失范行为受理与调查处理机制，指定或设立（）负责……

单项选择题高校教师师德失范行为情节严重、影响恶劣的，应当依据《教师资格条例》报请主管教育部门撤销其（）

A.学历
B.教师资格
C.学位
D.职务

单项选择题对高校教师师德失范行为实行（）

A.不处理
B.不闻不问
C.“一票否决”
D.从轻处理

单项选择题在教师师德失范行为调查过程中，应听取教师本人的陈述和申辩，同时当事各方均（）公开调查的有关内容。

A.必须
B.要
C.应该
D.不应

单项选择题明确教师的特别重要地位，突显教师职业的（）属性。

A.私有
B.公共
C.大众
D.基层

单项选择题学校和相关部门依法保障教师履行教育职责，对无过错但客观上发生学生意外伤害的，教师依法（）承担责任。

A.不
B.要
C.应当
D.必须

单项选择题各省、自治区、直辖市党委常委会每年至少研究（）次教师队伍建设工作。

A.一
B.二
C.三
D.四

单项选择题建设现代学校制度，体现以人为本，突出教师（）地位。

A.主导
B.主体
C.育人
D.基本

单项选择题深入推进高等学校教师考核评价制度改革，突出教育教学业绩和师德考核，将（）为本科生上课作为基本制度。

A.教授
B.副教授
C.讲师
D.助教

单项选择题推动高校教师职称制度改革，由（）自主组织职称评审、自主评价、按岗聘任。

A.上级部门
B.高等学校
C.二级学院
D.教学系部

单项选择题到（）年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。

A.2020
B.2030
C.2035
D.2050

单项选择题充分发挥党委（党组）的领导和把关作用，确保党牢牢掌握教师队伍建设的（），保证教师队伍建设正确的政治方向。

A.领导权
B.管理权
C.监督权
D.主动权

单项选择题高校教师要自觉加强师德修养，严格遵守师德规范，严以律己，为人师表，把教书育人和（）结合起来。

A.自我修养
B.理论学习
C.终身学习
D.传播知识

单项选择题党委书记和（）抓师德同责，是师德建设第一责任人。

A.党委副书记
B.副校长
C.校长
D.宣传部长

单项选择题不得要求学生从事与教学、（）、社会服务无关的事宜。

A.实践
B.考察
C.科研
D.实验

单项选择题高等学校高层次人才遴选和培育中要突出教书育人，让科学家同时成为（）

A.理论家
B.文学家
C.艺术家
D.教育家