A.开始了解文字是有意义的B.情愿念书给别人听C.能够在各种情况下识别熟悉的字D.注意环境中的文字以下不属于儿……

单项选择题从孩子出生起到入小学的六七年间，通过教育逐渐援助他们建立几种倾听技能，以下哪项不属于这几种倾听技能之列（）？

A.有意识倾听
B.辨析性倾听
C.理解性倾听
D.解释性倾听

单项选择题大班幼儿诗歌散文观赏的重点在于（）。

A.把握这两类作品深刻的主题思想
B.理解这两类作品特别的表现形式
C.理解原作品的画面
D.对这两类作品做局部的迁移转换

单项选择题以下哪项不属于全面交流的手段（）。

A.口头语
B.手势语
C.手指语
D.书面语

单项选择题对言语教育活动评价的参照性原则中，以下哪项不是其参照的依据（）？

A.国家有关法规性质的文件
B.学前儿童言语开展的根本规律
C.言语教育活动的目标
D.幼儿园制定的标准

单项选择题儿童早期对词义的理解常会出错，常见的错误有对成人词义的过度扩充、缩小和与成人同义无关等，以下哪项属于对成人词义的过度扩充（）？

A.将“车子〞理解为自己的玩具汽车
B.将“欢迎〞理解为商店前门的“红旗〞
C.将“miao〞扩充为猫、狗、羊等
D.将“拍手〞理解为“欢迎〞

单项选择题影响儿童认知开展的4因素之一物质环境的经验可分3种，以下哪种不属于其中之一（）？

A.生活经验
B.简单练习
C.物质经验
D.数理逻辑经验

单项选择题把儿童言语学习过程中环境因素的作用区分为激发效应和塑造效应的是（）。

A.华生
B.斯金纳
C.乔姆斯基
D.巴甫洛夫

单项选择题以下哪项是学前儿童想法表达和运用的最一般的形式（）？

A.手势
B.言语
C.头势
D.其他符号

填空题策划语言教育活动过程应注意做好的工作包括：创设良好的活动环境，提供必需的物质条件，选用（），讲究多样的活动组织形式，合理地安排活动环节等。

填空题选择语言教育活动内容应符合如下的要求：具有针对性，具有适宜性，具有（），具有整合性。

填空题教师在确定语言教育活动目标时应考虑的问题包括：目标应突显（），目标应做好逐层准确的分解，目标的涵盖面要齐全，目标的表述要具体简洁。

填空题《3~6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的两个子领域：一是倾听与表达，二是（）。

填空题学前儿童语言教育活动的类型有两大类，一是（），二是渗透的语言教育活动。

填空题学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是一种特殊的语言学习过程，学前儿童语言教育活动的目的是（），学前儿童语言教育活动是整合的教育过程。

判断题教师在语言活动中做示范后，要让幼儿完全按照老师示范的语句进行模仿，进行规范的学习。