A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法……

单项选择题儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到（）

A、自我调控
B、自我监督
C、自律
D、自我疏导

单项选择题德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要以（）

A、只用说服法就可以了
B、适当体罚也可以
C、说服教育为主，辅以纪律约束
D、纪律为主，说服为辅

单项选择题德育的功能不包括（）

A、培养学生的品德，制约他们的发展方向
B、决定学校教育的性质
C、发展学生的体力，增强他们的体质
D、影响社会的稳定与发展

单项选择题孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”来了解学生进行有效的德育教育，体现了德育原则的（）

A、导向性原则
B、疏导性原则
C、因材施教原则
D、教育的一致性与连贯性

单项选择题人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）

A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为