设计集体科学教育活动“认识水”（大班）的活动方案，并对其中活动方法的设计思路进行说明。

问答题简述学前儿童科学教育的新进展？

问答题什么是社会资源？社会资源的范围包括哪几个方面？

问答题简述在观察方法的运用过程中应注意哪几点？

问答题简述科学经验与科学概念的区别与联系？

单项选择题“做中学”科学教育项目起源于（）。

A.法国
B.美国
C.中国
D.德国

单项选择题幼儿园科学教育评价是一种（）系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量。

A.督导一反馈
B.评价一督导
C.反馈一校正
D.校正一督导

单项选择题下列活动中，不属于区角活动的是（）。

A.美工区活动
B.音乐区活动
C.科学区活动
D.远足活动

单项选择题下面哪一个不属于幼儿园园地（）。

A.种植园
B.饲养角
C.自然角
D.气象角

单项选择题在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（）。

A.趣味性、开放性、活动性、科学性
B.规则性、趣味性、科学性、开放性
C.开放性、科学性、趣味性、整合性
D.科学性、规则性、趣味性、活动性

单项选择题从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来，这种分类是（）。

A.挑选分类
B.感知分类
C.二元分类
D.多元分类

单项选择题提出认知发展阶段理论的是（）。

A.加涅
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.布鲁姆

单项选择题下列主要内容中，不属于以季节为主线选编的内容是（）。

A.季节
B.常见动物
C.风土人情
D.常见植物

单项选择题不属于学前儿童科学教育四个层次目标的是（）。

A.学前儿童科学教育的总目标
B.年龄阶段目标
C.单元目标
D.科学知识教育目标

单项选择题科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）。

A.自然、思维和人类的知识体系
B.思维、天然和社会的知识体系
C.自然、社会和人类的知识体系
D.思维、自然和社会的知识体系

填空题学前儿童科学教育评价的意义是： （1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段； （2）评价是（）； （3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。